Construire sur cahier (possibilité d'utiliser l'informatique) trois schémas fonctionnels sur le modèle de ce qui avait été fait en histoire:
1- Motivations des migrants et problèmes posés par les migrations légales et illégales
2- Les conséquences sur les pays de départ et d'accueil des migrations légales et illégales
3- Le tourisme, ses conditions et ses motivations dans le monde à partir de l'étude de cas tunisienne et des deux doubles pages de cours
Attendus: titre, causes, organisation avec des flèches, des cercles et des rectangles
1ère heure
Séance 3 - Mise en perspective et généralisation
Reprise et correction individuelle de toutes les productions des élèves
Cours en autonomie:
Les
élèves à partir des études de cas, des vidéos vues, de leurs schémas et de la lecture des
pages 216 et 218 mais aussi des documents mentionnés (1 et 2 page 218),
répondent de manière individuelle à la question posée en suivant le plan
ci-dessous:
Comment évoluent les mobilités humaines dans le monde et quelles difficultés posent-elles ?
Plan:
I) Les mobilités dans le monde sont en pleine croissance
A) Les migrations dans le monde : ampleur, foyers émetteurs et récepteurs
B) Les mobilités touristiques : ampleur, foyers émetteurs et récepteurs
II) Les difficultés et conséquences de mobilités humaines en plein essor pour les sociétés de départ et d'accueil
A) Les causes de cet essor
B) Les difficultés et conséquences positives et négatives des migrations et mobilités touristiques
2ème heure
Vie de classe
2ème heure
Vie de classe
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